고촌고 2026학년도 1학년 1학기 영어 내신논술형 반영 비율 30.5%, 공시로 보기
고촌고등학교가 학교알리미에 올린 2026학년도 1학년 1학기 공통영어1 평가 운영 계획부터 보겠습니다. 이미 진행된 학기의 계획이므로, 2학기와 2027학년도 계획은 학교가 새로 올리는 공시로 다시 확인해야 합니다.
- 정기시험 70% : 수행평가 30%
- 1차·2차 지필고사: 각각 선택형 85점(29.75%) · 논술형 15점(5.25%)
- 수행평가 두 건: 「롤모델 글쓰기」 20%, 「환경오염 포스터」 10%
- 논술형 평가 반영 비율 합계 30.5%
선택형만 따로 더하면 29.75% 두 번, 곧 **59.5%**입니다. 나머지 40.5% 가운데 30.5%가 공시에서 「논술형」으로 묶인 몫입니다. 객관식만 준비해서는 채울 수 없는 비율입니다.
한 줄 답. 2026학년도 1학기 공시 기준으로, 고촌고 1학년 공통영어1의 **논술형 반영 비율은 합계 30.5%**입니다(지필 논술형 5.25%×2 + 「롤모델 글쓰기」 수행 20%). 가장 큰 단일 항목인 20%짜리 글쓰기 수행평가는 3월 4주~4월 1주 일정으로 공시됐습니다. 다음 학년도에도 비슷한 구조가 이어진다면 영어로 생각과 계획을 글로 쓰는 연습을 학기 초부터 해 두는 편이 좋습니다. 다만 2027학년도 계획은 새 공시를 다시 확인해야 합니다.
점수는 이렇게 나뉩니다
학교알리미 — 고촌고등학교 「2026학년도 1학년 1학기 공통영어1 교수학습 및 평가 운영 계획」 4번 「평가의 종류 및 반영 비율」 표를 옮기면 다음과 같습니다.
| 구분 | 영역 | 만점(반영비율) |
|---|---|---|
| 1차 지필고사 | 선택형 | 85점 (29.75%) |
| 1차 지필고사 | 논술형 | 15점 (5.25%) |
| 2차 지필고사 | 선택형 | 85점 (29.75%) |
| 2차 지필고사 | 논술형 | 15점 (5.25%) |
| 수행평가 | 롤모델에 기반한 진로 탐색 글쓰기 | 20점 (20%) |
| 수행평가 | 환경오염 문제 해결방안 포스터 제작하기 | 10점 (10%) |
1차와 2차 지필고사는 같은 구성입니다. 한 번의 시험에서 논술형이 차지하는 몫은 5.25%로 작아 보이지만, 수행평가 20%와 합치면 이야기가 달라집니다.
30.5%는 어디서 나오나
같은 표의 「논술형 평가 반영 비율」 행이 이 합계를 밝히고 있습니다.
① 1차 지필 논술형 — 5.25% ② 2차 지필 논술형 — 5.25% ③ 「롤모델 글쓰기」 수행평가 — 20%
세 가지를 더하면 **30.5%**입니다. 「환경오염 포스터」 수행평가 10%는 평가방법이 「프로젝트」로 표시돼 있고, 논술형 합계에는 들어가지 않습니다. 수행평가 30%가 모두 글쓰기인 것은 아니라는 점을 구분해 두면 준비 순서가 분명해집니다.
수행평가 두 건
공시 6번 「수행평가 영역별 세부 기준안」에는 두 과제의 평가방법이 체크돼 있습니다.
① 롤모델에 기반한 진로 탐색 글쓰기 — 20%, 3월 4주~4월 1주. 평가방법 체크란은 「서술·논술」입니다. 과제명 그대로 롤모델을 바탕으로 진로를 탐색해 글로 쓰는 과제입니다. 이 학기 수행평가 중 비중이 가장 크고, 일정도 앞에 있습니다.
② 환경오염 문제 해결방안 포스터 제작하기 — 10%, 5월 3주~5월 4주. 평가방법 체크란은 「프로젝트」입니다. 환경오염 문제와 해결방안을 포스터로 구성하는 과제입니다.
두 과제 모두 채점기준표가 공시에 함께 실려 있습니다. 수행평가를 앞두고 있다면 그 학기 공시에서 이 표를 먼저 열어 보는 것이 가장 확실한 준비입니다. 무엇에 몇 점이 걸리는지가 거기 적혀 있습니다.
지필고사가 보는 것
같은 표의 「평가 요소」 행에는 정기시험이 다루는 항목이 이렇게 적혀 있습니다.
읽기 쪽
- 세부 정보 파악
- 주제 및 요지 파악
- 필자 혹은 등장인물의 심정 및 의도 추론
- 논리적 관계 파악
- 함축적 의미 추론
- 전개 방식 및 구조 파악
표현 쪽
- 정보를 글로 전달하기
- 의견이나 계획을 글로 전달하기
- 내용을 요약하여 기술하기
- 어휘나 표현을 점검하여 명확하게 전달하기
표현 영역의 네 항목은 모두 「글로」 쓰는 능력입니다. 선택형과 논술형이 한 시험지에 함께 있는 만큼, 읽고 고르는 연습과 읽고 쓰는 연습을 따로 떼어 놓지 않는 편이 좋습니다.
그래서 무엇을 준비하나
아래는 2026학년도 1학기 공시의 평가 요소를 기준으로 정리한 준비입니다.
① 한 문단 요약 — 읽은 글을 영어 두세 문장으로. 「내용을 요약하여 기술하기」가 평가 요소에 들어 있습니다. 지문을 하나 읽을 때마다 주제를 영어 한 문장으로 적어 보는 습관은 주제·요지 파악과 요약 쓰기를 한꺼번에 연습하는 방법입니다.
② 의견·계획 쓰기 — 학기 초에 먼저. 「의견이나 계획을 글로 전달하기」는 지필 평가 요소이면서, 이 공시에서 3월 4주에 시작하는 「롤모델 글쓰기」와도 겹칩니다. 다음 학년도에도 글쓰기 수행평가가 학기 초에 놓인다면, 진로와 계획을 영어로 몇 문장 써 보는 연습을 학기 시작 전후로 해 두는 것이 첫 수행평가를 백지로 출발하지 않는 방법입니다. 실제 일정은 새 공시에서 확인하세요.
③ 다시 읽고 고치기. 「어휘나 표현을 점검하여 명확하게 전달하기」도 평가 요소입니다. 쓴 글을 한 번 더 읽으며 주어·동사가 맞는지, 같은 단어를 반복하지 않았는지 스스로 점검하는 단계를 매번 넣어 두세요.
학부모님이 확인할 것 하나
다음 학기 계획을 세울 때 **「시험 범위를 몇 번 봤는가」와 함께 「영어로 몇 편을 써 봤는가」**를 적어 보세요.
- 요약 — 「교과서 본문 ○회독」에 더해 「본문마다 영어 한 문장 요약을 써 봤다」
- 의견 — 「단어 암기」에 더해 「자기 계획을 영어 다섯 문장으로 써 본 적이 있다」
- 수행평가 — 「과제 제출」 전에 「공시된 채점기준표를 읽어 봤다」
논술형 30.5%는 쓰는 연습을 한 만큼만 준비됩니다.
은지영어
은지영어에서는 틀린 문항을 유형별로 분류해 학기 중 학습 순서를 함께 정합니다. 서술형 답안은 한 장씩 손으로 첨삭합니다.
이 글에 쓴 방법은 어디서 공부하든 그대로 쓸 수 있습니다. 대면 수업은 김포 이움학원에서 합니다 — 상담 031-988-6335.
출처: 반영 비율·영역별 만점·수행평가 과제명과 시기·평가방법·평가 요소는 모두 학교알리미 — 고촌고등학교 「2026학년도 1학년 1학기 공통영어1 교수학습 및 평가 운영 계획」 4번 표와 6번 「수행평가 영역별 세부 기준안」에서 가져왔습니다(2026-09-26 열람). 이 공시는 1학년 1학기 공통영어1 한 과목·한 학기의 계획입니다. 선택형 합계 59.5%는 표의 두 선택형 비율을 더한 값입니다.
이 글은 은글리쉬 Eunglish의 자체 조사·집계로 작성되었습니다. 출처: 고촌고 2026학년도 1학년 1학기 영어 내신 — 논술형 반영 비율 30.5%, 공시로 보기 — 은글리쉬 Eunglish
자주 묻는 질문
고촌고 1학년 공통영어1은 점수가 어떻게 나뉘나요?
2026학년도 1학년 1학기 공시 기준으로 정기시험 70%, 수행평가 30%입니다. 1차·2차 지필고사는 각각 선택형 85점(29.75%)과 논술형 15점(5.25%)으로 구성되고, 수행평가는 「롤모델에 기반한 진로 탐색 글쓰기」 20%와 「환경오염 문제 해결방안 포스터 제작하기」 10%입니다.
논술형 반영 비율 30.5%는 어떻게 계산되나요?
공시 표의 「논술형 평가 반영 비율」 행에 적힌 합계입니다. 1차 지필 논술형 5.25%, 2차 지필 논술형 5.25%, 「롤모델 글쓰기」 수행평가 20%를 더한 값입니다. 「환경오염 포스터」 수행평가 10%는 이 합계에 들어가지 않습니다.
수행평가는 언제, 어떤 방식으로 하나요?
2026학년도 1학기 공시 기준으로, 「롤모델에 기반한 진로 탐색 글쓰기」는 3월 4주~4월 1주에 시행하며 평가방법은 「서술·논술」로 표시돼 있습니다. 「환경오염 문제 해결방안 포스터 제작하기」는 5월 3주~5월 4주에 시행하며 평가방법은 「프로젝트」로 표시돼 있습니다. 두 과제 모두 채점기준표가 공시돼 있습니다.
지필고사는 어떤 능력을 평가하나요?
공시의 「평가 요소」 행에는 세부 정보 파악, 주제 및 요지 파악, 필자 혹은 등장인물의 심정 및 의도 추론, 논리적 관계 파악, 함축적 의미 추론, 전개 방식 및 구조 파악이 적혀 있습니다. 표현 영역으로는 정보를 글로 전달하기, 의견이나 계획을 글로 전달하기, 내용을 요약하여 기술하기, 어휘나 표현을 점검하여 명확하게 전달하기가 있습니다.